Els jocs i el fet de jugar, és un món màgic; em refereixo a la diversitat d'aprenentatges que podem obtenir durant el temps que dura l'acció de jugar i quan som més adults i sovint anem deixant de banda els jocs, estem aturant una font de noves experiències. Això em va venir al cap precisament quan vaig trepitjar la sala de jocs de la Facultat, un espai que em va semblar necessari de conèixer i que com educadores socials, ens pot servir per a diferents qüestions professionals, no només per gaudir d'una bona estona jugant. Vull aprofitar per posar un exemple del que estic dient: Rebecca i Mauricio Wild van fundar "El Centro Educativo Pestalozzi" a Tumbaco, Equador, l'any 1977 i aquest centre educatiu o escola presenta un mètode d'ensenyament on el joc té una presència important i exerceix d'eina motivadora per l'aprenentatge. En aquell documental, es pot observar com la presència d'elements lúdics no són un entrebanc en els aprenentatges dels infants sinó tot el contrari, permeten i faciliten una aproximació als aprenentatges de cada infant, respectant els seus moments i en el fons, com diu Rebecca Wild, el que es tracta en certa forma és tenir un espai adequat als interessos dels infants per captar el seu interès a voler aprendre ( Wild, R. 2006). Aquesta és una de les màgies dels jocs, però n'hi ha més. En el nostre cas i assignatura, parlem del joc com una eina que ens permet comunicar-nos amb les persones, ja que com educadores socials, la comunicació és un element fonamental que permet crear un vincle potent entre educadores i educands. El joc pot ajudar a desinhibir i a permetre que les persones obrim i mostrem aspectes personals que potser, sense aquesta eina lúdica, no ho faríem de la mateixa forma i amb els infants, ens comunicarem molt a través del joc.
Per acabar, una reflexió que m'han sorgit mentre pensava en els jocs que hem realitzat a la sala: Sense dubtar que el joc és una eina que genera un alt grau de comunicació i relació o vincle entre les jugadores, per què no hem visitat aquest espai abans? Em refereixo que per la seva importància com a recurs comunicatiu, no seria interessant visitar-la a primer curs per exemple? Sé que aquesta assignatura de Comunicació és a 4t. curs i està bé, però em sobta que tot i recordar-nos des de diverses assignatures del grau, la importància de construir vincle educatiu que mai, cap professora ens hi hagi acostat i estic segur que no hagués anat malament conèixer la sala de jocs abans. Per aquest motiu, també agraeixo molt a la Brenda que ens hi hagi portat. Gràcies.
Per acabar, una reflexió que m'han sorgit mentre pensava en els jocs que hem realitzat a la sala: Sense dubtar que el joc és una eina que genera un alt grau de comunicació i relació o vincle entre les jugadores, per què no hem visitat aquest espai abans? Em refereixo que per la seva importància com a recurs comunicatiu, no seria interessant visitar-la a primer curs per exemple? Sé que aquesta assignatura de Comunicació és a 4t. curs i està bé, però em sobta que tot i recordar-nos des de diverses assignatures del grau, la importància de construir vincle educatiu que mai, cap professora ens hi hagi acostat i estic segur que no hagués anat malament conèixer la sala de jocs abans. Per aquest motiu, també agraeixo molt a la Brenda que ens hi hagi portat. Gràcies.
Bibliografia:
Wild, R. (2006) Libertad y límites. Amor y Respeto. Barcelona. Herder.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada